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2019年15期
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初中语文阅读教学中文本细读的具体策略
初中语文阅读教学中文本细读的具体策略
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摘要
摘要:文本细读不仅能够让学生更深层次地理解文本的深度与内涵,还能使学生在阅读的过程中不断拓宽自身的知识面。然而,想要在文本细读中达成阅读的目标,我们就必须要在以“回归文本”作为指导思想的基础上,不断积累泛文本作为教育素材,使学生的知识面和思维方式都能得到有效拓展与延伸。经过长期的阅读教学经验,笔者仅从以下两点来谈谈自己的理解与感悟,还望诸位同行能够不吝赐教。
DOI
ldee0geqd3/4534589
作者
刘敏华
机构地区
贵阳十七中 贵州贵阳 550004
出处
《教育学文摘》
2019年15期
关键词
初中语文
文本细读
具体策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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