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让学生主动走进体育课堂——记体育课案例反思

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摘要摘要：现在的小学体育课程过于注重对于学生体质的锻炼而忽视学生核心素养，体育课上学生主动性不高，小组合作探究意识不强，他们对于体育课的兴趣度不高。本文通过设计迎面接力跑教学活动，从教学设计、教学分析、教学目标和片段设置多个方面对活动进行了设置，重点通过活动关注学生的体育竞争精神、团队合作意识和主动参与性。通过案例的反思我们认为体育活动要多进行情境化的设置，让学生进行角色的扮演，从小组合作中找到体育的兴趣，积极主动的投入课堂教学中。

DOI rdxy3y7k4l/4541973

作者温少卿

机构地区新疆奇台县吉布库镇中心学校 831804

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词体育课堂主动案例反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）