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基于核心素养的高中物理高效课堂的构建微探

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摘要摘要：物理课堂是传授学生物理基础知识，培养学生物理核心素养以及综合能力，帮助学生形成物理学习思维，提升物理学习效率的场所。现阶段，在高中物理课堂教学过程中，传统的教学理念影响依然存在，学生对物理学科的学习积极性不高，课堂上教师与学生的互动十分有限，且缺乏有效的物理实践教学。而要想改善这些问题，就必须要进行高效课堂的构建，提升学生对物理学科的学习效率。

DOI lj13r32g4v/4542068

作者张日毅

机构地区湖南省娄底市娄底市第一中学 417000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词核心素养高中物理高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）