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情景教学法在高中古诗文教学中的运用

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摘要摘要：随着复兴传统文化的潮流不断兴起，经典古诗文背诵成为了高中学生的重要任务。为了改变过去学生为背诵而背诵的态度，越来越多的教育者提倡理解记忆。而情景教学则是理解记忆的重要方法之一。在目前的教学中一方面是教师对于情景教学重视力度不够，开展次数较少，另一方面学生缺乏足够的知识来支撑自己对情景的营造。因此，全面改进情景教学的方法，广泛利用各种教学工具，提高情景教学的实施效果是非常重要的。

DOI 5jownqk04v/4546860

作者张霞

机构地区陕西定边职业教育中心

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词高中语文古诗文情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）