分类思想在小学数学教学的应用-中国期刊网

摘要摘要：作为贯穿于整个数学教学中的一种分类思想，它在当前的教学和教育中是一个比较先进的概念。在一定程度上，它对提高学生的教学质量、学习能力和数学素质起到了很大的作用。然而，分类思想的应用也有一定的场景限制。它需要与当前中小学的教学相适应，在此基础上，培养学生的分类思维能力，对今后教师和学生的发展起到积极的作用。在教学方法方面，相关学校单位也应积极承担相应的辅助作用，促进分类在中小学教学中的应用。