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《优化初中《道德与法治》教学的策略探究》

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摘要摘要：随着新时代的发展和新课标的实行，初中《道德与法治》这门课程的教学模式也应该得到转变。初中《道德与法治》，是一门非常重要的课程，合理的教学模式能够帮助学生培养良好的道德素质和法律意识，不能有丝毫的懈怠。 [1] 本文主要参考了当下多数初中学校这门课程的教学现状，具体分析了其中存在的一些问题，并且针对优化初中《道德与法治》教学的策略研究提出了一些个人建议，希望能够有所帮助。

DOI ojngmp5m4r/4549385

作者马洪军

机构地区青海省海东市平安区高铁新区学校 810600

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词初中《道德与法治》策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）