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优化初中道德与法治课的教学策略

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摘要摘要：在深化和促进新课程改革和素质教育的过程中，初中的伦理学和法治教育更加重视学生的情感教育和道德素质。这就要求教师摒弃传统的知识型教育模式，优化教育和教学模式，使用科学有效的教学模式，重视对学生的情感教育，提高青少年道德与法治教学的有效性。在初中道德与法治课堂教学中，不仅要注意学生知识转移的结果，而且要注意学生的学习过程，通过讲道德与法治来完成对学生的深化思想教育，培养学生的创新精神，提高学生素质和道德品质。

DOI 3j7k5eymd1/5167729

作者梁丽娟

机构地区山东省威海市望海园中学，264200

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中道德与法治，培训策略，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）