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例谈小学英语教学中渗透中华优秀传统文化的策略

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摘要【摘要】中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标志。教师有责任让学生加深对中华优秀传统文化的理解，英语教师也有义不容辞的责任。本文分析了中华传统文化渗透严重缺失的原因，说明了在英语课堂教学中渗透中华优秀传统文化的必要性，并提出了在英语课堂教学中渗透中华优秀传统文化的途径。

DOI odw0rkm34k/4549432

作者林绚

机构地区肇庆高新区实验小学广东肇庆 526238

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学英语教学中国传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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