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高中英语教学渗透中华优秀传统文化策略探究

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摘要摘要：传统的英语教学模式之下，教师更注重对学生的过程引导，在课堂上会讲解大量的基础词汇、语法等等，让学生通过背诵记忆的方式，巩固自己所学的知识。但是在这种情形之下，教师显然忽视学生的文化指导，学生便缺少了在英语课堂传承、学习优秀传统文化知识的机会。所以教师要结合高中生英语学习实际情况，做好传统中华传统文化渗透，帮助学生更好地理解文化内涵，培育人文素养。

DOI 7dm31g3ejn/7048454

作者赖海英

机构地区福建省泉州市奕聪中学 362015

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词高中英语传统文化渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）