摘要
摘要：当前 初中 生存在写作兴趣淡薄、不注意观察等各项问题。 初中 生惧怕写作，在提笔时手足无措，平时并没有重视观察和思考，学生缺乏生活经验。基于素质教育改革背景下新课程标准，对于 初中 语文写作教学提出了多元化要求，重视自由表达以及想象力发挥，重视提高学生的自主学习能力以及综合素质。所以在新课程改革背景下，教师应当重视激发学生的写作兴趣，引导学生观察事物，构建和谐融洽的师生关系，培养学生的知识探究以及积累能力，注重学生的自主学习意识培养，引导学生加强课内课外阅读的有效融合，通过写作信念增强学生的综合素养。本文从以下几方面分析探究如何进行初中语文写读教学指导并提出具体的写作教学方法。
出版日期
2020年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
