首页 > 《教育学文摘》 > 2019年17期 > 基于家长理事会视角下的小学数学家校合作实践策略分析

基于家长理事会视角下的小学数学家校合作实践策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在开展小学数学教学过程中，要对家校合作策略做好把握，从而加强家长和学校之间的沟通和交流，对小学生学习数学知识进行有效地学习和思考，以提升小学数学课堂教学效果和教学质量。本文注重从家校合作视角出发，通过发挥家长理事会的功能及作用，提升家校合作的效果和质量，使小学生对数学知识点进行深入地学习和理解，更加有效地培养小学生数学学科核心素养。

DOI lj13n0g14v/4557220

作者付敏

机构地区贵州省贵阳市南明区河滨小学贵州贵阳 550000

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词家长理事会小学数学家校合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）