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浅谈小学数学教学中合作学习模式的应用

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摘要摘要：合作学习模式可为学生创建一个良好的学习氛围，并可通过有效沟通激发学生学习兴趣。在数学教学过程中，需注重学生特性分析，合理创建学习小组，从而可最大限度的挖掘合作学习的积极价值。关键词：合作学习；小学数学；学习兴趣；教学策略

DOI rdxyl2k14l/4557249

作者刘艳

机构地区青海省门源县泉口镇寄宿制小学

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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