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《中小学教育》
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2019年9期
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浅谈合作学习模式在小学数学教学中的有效应用
浅谈合作学习模式在小学数学教学中的有效应用
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摘要
摘要在现阶段小学数学课堂教学当中,教师要注重利用合作学习模式来进行教学拓展。由于小学生性格较为活泼,数学思维不够成熟,所以教师运用合作学习教学模式,提高学生的课堂参与积极性,帮助学生在小组讨论中完善自身的数学学习思维。现结合自身教学经验,以及对现阶段小学生合作学习情况展开分析和探索。希望能够有效的激发学生的学习热情,帮助学生在合作学习当中寻找到数学学习的突破点,从而有效提高小学数学教学效率。
DOI
lj128ql1dv/4109620
作者
王为丽
机构地区
王为丽山东省济南市历城区董家中心小学
出处
《中小学教育》
2019年9期
关键词
合作模式
小学数学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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