摘要
摘要： 小学的教育是为了更好的引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，学习习惯的养成更是为了往后数十年的学习奠定基础。小学的教育教学工作主要就是结合课本知识和生活实践内容，从基础的认知出发，帮助学生更好的养成一种学习习惯，这种教学方法在当前我国的教育教学形势之下往往能直接的约束学生的学习能动性。作为小学数学而言，更多的教师将教育教学的主要内容从实践转移到书本知识，通过书本知识的教学让学生产生固定的思维模式。而作为小学生而言，受到家庭教育与学校教育的双重影响，将教师的言论奉若神明，一切都以老师的制式教育为蓝本开展自己的学习，往往在很大程度上制约了当前学生的实际学习需求，因此加大一学习为中心的小学数学教学成为当前小学教学的重中之重。
出版日期
2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
