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《教育学文摘》
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2019年16期
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探讨小学数学教育教学中分类思想的有效应用
探讨小学数学教育教学中分类思想的有效应用
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摘要
摘要： 在小学数学的教育教学中，小学生需要学习多种数学思想，用于帮助自己理解遇到的数学概念，并且用于数学题目中进行求解。而分类思想对于小学生而言，既可以拓展小学生的数学逻辑思维，又可以促进小学生的数学能力发展。因此，本文主要围绕 小学数学教育教学中分类思想的有效应用进行探究。
DOI
g4q8w01z48/4562624
作者
周小霞
机构地区
湖北省浠水县第二实验小学 438200
出处
《教育学文摘》
2019年16期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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