首页 > 《教育学文摘》 > 2019年16期 > 道德与法治课培养学生核心素养探索——以社会责任为例

道德与法治课培养学生核心素养探索——以社会责任为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改的推进，对学生核心素养的培养成了当下教育教学的重点，学校不再像从前的那样，只注重学生的学习成绩，而把学生的综合素质的发展以及专业技能的提升作为教育的重中之重。发展学生的综合素质，不仅是对现有的教育模式的改革，也是对教师教学方式的一个挑战。中学生作为祖国的花朵，民族的未来的希望，只有将他们的核心素养培养好，才会使他们形成正确的人生观，价值观，以及世界观，主动承担社会责任，从而为社会、为国家作出贡献。

DOI ldee2z7qd3/4562789

作者齐淑红

机构地区河北省承德市滦平县第二中学 068250

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词核心素养中学生综合素质社会责任。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）