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基于核心素养的高中历史高效课堂构建初探
基于核心素养的高中历史高效课堂构建初探
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摘要
摘要:高中历史教材内所包含的知识范围极广,包含政治、文化、历史、哲学、经济等,而要让学生在短短的课堂时间内学习并理解这些知识对于学生而言有一定的难度。因此教师要引导学生去学习,让学生在思考和学习的过程中理解历史事件,并学会用客观理性的角度来看待历史知识,从而推动历史高效课堂的构建。
DOI
6jr9kx5pj5/4566239
作者
许先义
机构地区
湖北省荆州市公安县第三高级中学 434300
出处
《教育学文摘》
2019年18期
关键词
核心素养
高中历史
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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