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培养三年级学生自主阅读习惯的有效途径研究

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摘要【摘要】在小学阶段，语文阅读教学是语文教学中的重点。对于提高学生阅读理解能力有着关键作用。因此，本文通过探索培养三年级学生自主阅读习惯及自主阅读方法的有效途径，来帮助学生进一步提高阅读水平。

DOI rdxyro3y4l/4566349

作者李静

机构地区山东师范大学附属小学山东济南 250000

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词小学语文阅读习惯有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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