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小学道德与法治生活化教学的有效策略探究

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摘要摘要：作为小学阶段的一门基础性学科，道德与法治教学的宗旨和目的在于培养学生的道德修养和法治意识，使学生在成长之初树立正确的人生价值观念，为之后的学习和发展打好基础。然而观察现如今的道德与法治教学不难发现，一味灌输式的教育模式只是增加了学生对这门学科的厌倦情绪，难以将学科的育人功能发挥出来。而生活化教学作为贯彻“教学做合一”思想的重要教学方式，自出现以来便备受青睐和认可。基于此，本文针对如何更好地开展小学道德与法治的生活化教学进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

DOI pj03rny8jy/4567675

作者范新英

机构地区山东省利津县第一实验学校

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词小学道德与法治生活化教学教学内容教学情境活动体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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