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小学道德与法治生活化教学的有效实施策略

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摘要【摘要】随着我国教育事业的不断完善，小学阶段课程类别越来越丰富多彩，其中道德与法治课程对学生核心价值观的培育，以及全面健康发展有着极为显著的正面影响，但由于课程教学整体偏向理论化，与学生实际生活相脱离，因而其教学成果并不理想。为此，教师在开展小学道德与法治课堂教学时，应当积极创新多元化的生活化教学手段，通过增设丰富有趣的课堂教学活动，充分激发学生对道德与法治课程的学习兴趣，改善学生课堂学习质量与效率的同时，促进学生综合素养的全面提升。

DOI pd528z9md7/7755747

作者余琴

机构地区泸州市实验小学城西学校

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词小学道德与法治生活化教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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