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提升高中物理有效教学之我见

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摘要摘要：本文中的高中物理教学有效性重点是指提升学生的概念理解力，增强课堂教学的高效性，提高课堂教学的平顺性，调动学生的物理学习兴趣，并分别从自主探究法、合作教学法、情境导入法以及多媒体教学法进行着力，旨在为学生创设具有探究性、合作性、情境性的高中物理教学情境，让学生在物理学习的过程中，真行动，真思考，真感悟，真收获，提升高中物理教学的有效性。

DOI ojng73kg4r/4567837

作者鲍钟威

机构地区浙江省天台平桥中学

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词高中物理物理教学教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）