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提升高中物理教学有效性之我见

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摘要摘要：本文中的高中物理教学有效性是指提升学生的概念理解力，增强学生自主学习力，提高学生知识运用灵活性，并分别从微课教学法，生活化教学法以及实践教学法进行简析，旨在创设具有自主性、生活气息以及实效性的高中物理教学氛围，在潜移默化中，提升学生的高中物理自主学习力，获得良好的物理教学效果。

DOI odw07r294k/4585980

作者张灿启

机构地区山东省烟台开发区高级中学 265500

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词高中物理教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）