首页 > 《教育学文摘》 > 2019年22期 > 初中数学分层教学策略研究探讨

初中数学分层教学策略研究探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学是初中阶段学生学习的重点学科，也是难点学科之一，由于学生的发展具有不均衡性，加上在前一阶段数学学习中，学生的学习完成情况也不同，这造成了在初中数学教学中学生发展不平衡的情况，若教师使用一视同仁的方法开展教学，很有可能会让教学的效果受到影响。所以教师就需要在教学中根据学生的学情具体开展分层教学。本文从学生分层、目标分层、作业分层三个方面探讨了开展分层教学的措施。

DOI 34gqlr90j9/4567907

作者邢中菡

机构地区新疆克州一中 845350

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词初中数学分层教学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）