幼小衔接视角下培养幼儿行为习惯探索

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摘要 摘 要:幼小衔接教育指对即将步入小学的幼儿,进行从幼儿园到小学的过渡教育。由于幼儿的年龄小,以及幼儿园与小学在教学安排密度与教学计划的速度等方面的差别,幼小衔接教育是不可或缺的。当前幼小衔接教育在培养幼儿行为习惯方面已经做出了很大的成绩,但是仍然存在着一些问题。基于幼小衔接视角,本文主要探究了培养幼儿行为习惯的有效策略,希望对相关研究有所帮助。
作者 江超
出版日期 2020年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)