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《教学与研究(学术版)》
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2020年4期
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幼小衔接视角下培养幼儿行为习惯探索
幼小衔接视角下培养幼儿行为习惯探索
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摘要
摘 要:幼小衔接教育指对即将步入小学的幼儿,进行从幼儿园到小学的过渡教育。由于幼儿的年龄小,以及幼儿园与小学在教学安排密度与教学计划的速度等方面的差别,幼小衔接教育是不可或缺的。当前幼小衔接教育在培养幼儿行为习惯方面已经做出了很大的成绩,但是仍然存在着一些问题。基于幼小衔接视角,本文主要探究了培养幼儿行为习惯的有效策略,希望对相关研究有所帮助。
DOI
ojzmwlvy45/4576622
作者
江超
机构地区
云南空港经济区第一幼儿园 650000
出处
《教学与研究(学术版)》
2020年04期
关键词
幼小衔接 幼儿行为习惯 特点 培养策略 健康成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年04期
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