思维导图在小学语文作文教学中的应用策略-中国期刊网

摘要摘要：在语文教学中，学生的写作水平可以充分体现学生的语文素养。而在小学语文教学阶段，学生从低年级的看图写话，再到中高年级的写作训练，逐渐积累起一定的写作经验。对于六年级语文教学来说，在习作教学中对学生提出了更高的要求。为了提升学生的写作水平，教师需要尝试多样化的习作教学方法，而思维导图便是其中有效的教学手段。利用形象化的思维导图模式，激发学生丰富的想象思维，丰富学生的写作灵感，从而提升学生的习作水平。