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思维导图在小学语文作文教学中的应用浅析

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摘要摘要：思维导图是反映思维过程的图示工具，它能够依照人的思维逻辑，通过一些关键词，将整个思维过程串联起来，从而构成一个思维认知的整体过程。思维导图运用图文并重的形式，把各级主题的关系用相互隶属与影响的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆连接。对于不同的人而言，由于其知识积累和思维逻辑有差异，因此得到的思维导图也是不同的。在小学语文写作教学中运用思维导图，可以对教学起到显著的辅助作用。基于此，本文章对思维导图在小学语文作文教学中的应用进行探讨，以供参考。

DOI 7j6m021qd0/7223042

作者张先莲

机构地区浙江省临海市哲商现代实验小学 317000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词思维导图小学语文作文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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