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基于个性化的小学管理工作分析

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摘要摘要：在教育行业的变革和发展进程中，学校的教育管理工作逐步得到了广大学生家长以及教育人员的重视，优质的管理工作不光能够给学生提供良好的学习环境，还能够约束学生的不良行为和思想，优化小学教育教学环境。在此基础上，我国小学教育管理人员为了强化教育管理效果，给学生和各个教育人员提供更为优质的学校环境，就从个性化、人性化的教育管理入手，争取能够顺应新教育形势下的发展主流，强化小学教育教学效果。所以说，此文简要的阐述了个性化小学管理工作开展的重要价值，从而积极探索了强化个性化小学管理工作效果的具体措施，以此来推动我国小学教育教学的健康、可持续发展。

DOI g4q86yez48/4581272

作者王光春

机构地区云南省宣威市西宁街道第一小学

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词个性化小学管理工作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）