摘要
摘要：目的：探究眼疾患者护理中应用个性化健康教育的效果。方法：选择我院2021.6-2022.6接收到的合适的患者80例，根据护理不同分组，对照组进行常规护理，观察组进行个性化健康教育，结合心理状态和满意度情况对比。结果：观察组患者护理前心理状态指标的焦虑评分、抑郁评分与对照组差异不大。观察组患者护理后心理状态指标评分分别为焦虑评分（40.02±5.22）分、抑郁评分（39.23±5.47）分，明显比对照组评分低（p<0.05）。观察组患者对本次护理表示不满意的占比2.50%，合计对本次护理满意的为39例，占比97.50%，明显比对照组患者的77.50%高（p<0.05）。结论：眼疾患者护理中采取个性化健康教育相关措施，调节患者身心状态，使患者积极配合，增强效果，提升满意度，可以借鉴。
出版日期
2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
