首页 > 《教育学文摘》 > 2019年23期 > 提升高中数学教学有效性之我见

提升高中数学教学有效性之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文认为学生学习能力的提升是衡量高中数学教学有效性的重要指标。因而，本文主要从多媒体、翻转课堂以及错题集，三个角度，对数学教学进行阐释，从而达到调动学生学习兴趣，提升他们总结归纳能力，培养学生良好的学习习惯的目的。

DOI 0dpk5wkx42/4585869

作者蔡伟

机构地区四川省巴中棠湖外语实验学校四川巴中 630000

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词高中数学数学教学教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）