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《教育学文摘》
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2019年24期
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提升高中数学教学有效性之我见
提升高中数学教学有效性之我见
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摘要
摘要 :本文高中数学教学的有效性注重给与学生自主探究空间,降低他们的数学学习坡度,并在此过程中,促进学生自主学习的能力的增强,提升学生的数学知识掌握能力,促进高中数学高效课堂的构建。本文主要从多媒体、翻转课堂、小组合作三点进行着力。
DOI
rj832m59d0/4599082
作者
李琦蔚
机构地区
兰州市第五十五中学
出处
《教育学文摘》
2019年24期
关键词
高中数学
数学教学
教学有效性
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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