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小学英语词汇教学有效性提高的策略探讨

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摘要摘要：词汇是学生能够独立学习英语知识的基础，英语词汇教学质量的优劣会直接影响到英语教学的质量，还会影响到学生英语综合素养的发展，因此词汇教学一直以来都是英语教学中的重点。而小学是学生学习英语的基础阶段，新课改以来，对小学英语词汇教学又提出了新的要求。在实际的小学教学中，教师要将词汇教学重视起来，可以从自身素质和教学能力的提升，词汇教学方式的转变，以及将英语词汇教学与生活实际相结合三方面出发，来优化小学英语词汇教学，深入探索小学词汇教学的有效方法策略。

DOI lj139l974v/4586568

作者王玲玲

机构地区新疆墨玉县奎牙镇小学

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词小学英语词汇教学多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）