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初中生物创新教学形式的研究

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摘要摘要：创新是我们民族长久发展的不竭动力，这里强调的创新不只是将学生培养成为富有创新的人才，就连教师也要做一个具有创新精神的人。对于教师而言，创新可以体现在课程教学的每一个环节，可以体现与中不同的教学策略。初中生物的科学性和抽象性对于学生的创新精神都有重要的指引意义，为此，初中生物教师要在教学中进行教学形式的创新，提升学生参与生物学习的兴趣，提升学生的创新思维和创新能力。基于此，本文提出了在生物教学中进行创新教育的基本教学策略，希望对初中生的生物能力提升打下坚实的基础。

DOI g4q89r9z48/4599272

作者罗寒静

机构地区贵州省遵义市习水县第八中学 564600

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词新课改初中生物创新教学形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）