摘要
摘要：在素质教育背景下，学生的综合素质也越来越受到人们的关注。将学生培育成一个全面发展的人才，不单单是当前教育教学的一项重要教学内容，同样，也是一个重要的教育战略。为了顺应教育形势，推动素质教育的发展，十八大和十八届三中全会切实提出了“立德树人”这一伟大教育思想，并且在 2014年印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，核心素养这一宏观教育理念，也正式应运而生。小学道德与法治课程是一门立足小学生当前发展，着眼于学生思想道德提升的学科，将核心素养引入日常教学，旨在能够以发展学生的核心素养为方向，从而把学生培育成适应未来发展的综合型人才。
出版日期
2020年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
