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核心素养下小学道德与法治课堂教学思考

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摘要摘要：随着社会的发展，社会形态和环境发生了巨大的变化，小学生的素质问题逐渐成为教育教学的重点工作内容。在小学道德与法治的课程教学中，提高学生兴趣，促进知识内化是教学的核心，需要做核心素养的有效培养。在核心素养下的课堂教学存在一些问题，需要在实践教学中加以优化和改正，以基础知识有效学习、自主性素质的发展、社会理解的思想教育为策略，提高课堂教学有效性，促进学生综合素质的成长进步。

DOI 54y0zm61d0/4773952

作者梁宝元

机构地区四川省泸州市纳溪区河东小学四川泸州 646300

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学道德与法治课堂教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）