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核心素养下小学道德与法治课堂教学思路

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摘要摘要：小学阶段的学生心智还不太成熟，对一切新鲜事物又抱有强烈的好奇心，因此，小学时期是培养学生正确思想意识与价值观念的关键时期。道德与法治是由原先的品德与生活更改而来的。由此可见，道德与法治对学生的身心发展具有重要的意义。教师要抓住教育改革这一发展机遇，不断创新教学方式，把道德与法治的教学内容和实际生活结合起来，从而帮助学生建立完善的道德与法治的知识体系。本文对核心素养下小学道德与法治课堂教学思路进行探讨。

DOI g4qrvrx7j8/5607996

作者王让成

机构地区乌什县亚曼苏乡阿依丁（6）村小学 843400

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词核心素养小学道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）