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核心素养下小学道德与法治课堂教学思路

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摘要摘要:在新课改实施的大背景中，对小学生展开思想道德与法制教育是促进其健康成长的重要内容。因此，要有效实施新课程改革，小学法制与道德教师则应加强对传统教学观念的更新，有效调整教学策略，切实围绕学科核心素养展开分析与思考，全面推动课程改革，促进学生道德与法治核心素养的形成。本文围绕核心素养下小学道德与法治课堂教学思路展开探索，从实践的层面提出具体的教学策略，以期能够促进小学道德与法治课程改革的实施，促进学生获得全方面发展形成。

DOI 7dm5xg9o4n/5486378

作者张东涛

机构地区济南市市中区未成年人素质教育服务中心 250003

出处《中国教工》 2021年7期

关键词核心素养小学道德与法治教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）