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浅析小学科学实验课的几点思考教学

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摘要【摘要】科学课中实验设计的好坏与教学效果是密切相关的。教师只有精心设计实验以保证实验成功，才能使学生获得更好的科学启蒙，获得更多的科学知识。

DOI 54y786km40/4604552

作者李荣新

机构地区四川省会理县城关第二小学四川会理 615100

出处《中国教师》 2020年7期

关键词科学实验知识建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3杨小霞. 对小学科学实验教学的几点思考.教育学,2019-06.
4王芳. 浅谈小学科学实验教学——关于课堂实验教学的几点思考.教育学,2020-09.
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8祁玥姝. 提升小学科学实验活动有效性的几点思考.教育学,2020-04.
9苏艳. 提高小学科学实验教学实效性的几点思考.教育学,2022-07.
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来源期刊

中国教师

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