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提高小学科学实验教学实效性的几点思考
提高小学科学实验教学实效性的几点思考
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摘要
摘要:小学科学作为自然科学普及的基本阶段,是对自然科学整体的宏观概述。因此,理论层次较浅,学习内容相对简单。但与此同时,这种概述也加强了各学科之间的联系,使学生能够从全面的宏观角度分析和理解问题。在这种情况下,培养学生深入理解的最好方法就是通过实验来激发学生的兴趣,让学生能够直观、生动地理解科学操作的原理,从而更准确地记住知识点。
DOI
54kveo52dk/6273481
作者
苏艳
机构地区
南宁市鑫利华小学
出处
《中小学教育》
2022年8期
关键词
小学
科学实验教学
实效性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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