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在小学数学教学中如何培养学生的逆向思维能力

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摘要摘要：逆向思维是数学思维的一种形式，蕴育着创新的萌芽，在小学数学教学中要充分认识到逆向思维的作用，加强从正向思维到逆向思维的培养，巧妙运用逆向思维拓展学生的思路 ,有利于激发小学生的学习兴趣，培养优秀的数学思维品质，提高学生在实际情景中解决问题的能力。

DOI ojzm985z45/4606494

作者吕春燕

机构地区福建省泉州市永春县蓬壶中心小学福建永春 362600

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词逆向思维数学解题数学思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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