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新课程背景下提高小学数学练习课有效性的分析

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摘要摘要：随着新课程改革的逐步深入，小学数学也迎来了新的挑战。小学数学教学从教学大纲上来看，虽然看似学习任务简单，但我们教师也不能掉以轻心，应注重教学目标的确定，发挥学生主动性，根据学生的知识水平进行及时的补充，组织更加灵活的练习课方式，以适应不同学生的需要。

DOI rdxyk5mk4l/4606749

作者谢莹莹

机构地区梅州市五华县第三小学广东梅州 514000

出处《中小学教育》 2020年2期

关键词小学数学练习课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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小学数学练习课

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