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小学道德与法治的有效教学策略

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摘要摘要：小学道德与法治课程是对小学生实施思想教育的重要针对。当前社会环境正在迅速变化，信息技术的快速普及使得小学生不断受到各种质量信息的影响，小学道德与法治课程必须承担起相应的责任，提高学生的思想水平和分辨能力，既要使他们更好地适应社会环境，又能保持身心的健康成长，为其正确人生观、世界观和价值观的最终成型奠定坚实基础，从而达到有效教学的目的。本文从关注不同学生特点、引导学生参与实践和创新学习评价模式三个方面，对小学道德与法治的有效教学策略展开讨论。

DOI 3j7p6pwwj1/4971005

作者谢婕

机构地区湖北省孝感市大悟县高店乡初级中学

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学道德与法治有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）