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初中物理课堂情境教学策略

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摘要　　摘要：物理学是是一门基础的学科 , 教师对于教学效果的重视程度不断提高。物理是初中阶段新加入的理科课程，对于刚刚进入初中的学生来说较为陌生，因此，如何帮助学生在学习过程中培养学生的兴趣，提高学生学习的积极性是初中阶段物理教学的任务之一。就如何将情境创设应用于初中物理教学进行论述。

DOI 0dpkxrk942/4609469

作者和桂珍

机构地区云南省大理白族自治州祥云县第一中学初中部

出处《中小学教育（学术版）》 2020年3期

关键词初中物理课堂教学情境教学　　一运用史料创设科学情境，激发学生学习兴趣　　在初中物理课堂上，教师适时运用物理学史料创设情境，为学生展示物理曲折的科学探究历程，引导他们参与探寻物理知识的过程，感受物理学史料中物理知识的价值，激发学生的兴趣和主观能动性，主动积极地参与课堂教学活动 [1]。　　例如在讲解杠杆原理时，教师运用史料“铜镜烧船”，讲解阿基米德运用杠杆技术的故事。即叙拉古和罗马海军战斗，阿基米德设计制造远近距离投石机，对罗马海军舰队发出攻击，通过滑轮组原理拉倒罗马海军舰船的船头，并且基于铜镜原理形成聚光镜，把敌舰船帆点燃，整个船只都燃烧起来。通过讲述这一物理学史，教师成功吸引学生的注意力，让学生快速进入学习状态，积极学习杠杆原理。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨晓华. 初中物理课堂的教学策略.教育学,2021-04.
2程才坚. 初中物理课堂有效教学策略.教育学,2024-05.
3米合丽阿依·艾尔肯. 初中物理课堂有效教学策略研究.教育学,2023-08.
4石运鸿. 初中物理课堂的教育教学策略.教育学,2021-04.
5吴佳妮. 浅谈初中物理课堂的教学策略.教育学,2021-03.
6吕杰兄. 初中物理课堂有效教学策略探究.教育学,2020-12.
7黄勇. 浅谈初中物理课堂的教学策略.教育学,2021-03.
8刘小云. 初中物理课堂有效教学策略探微.教育学,2015-12.
9崔善英. 初中物理课堂有效教学策略研究.教育学,2021-03.
10刘晓东. 初中物理课堂有效教学策略研究.教育学,2020-11.

来源期刊

中小学教育

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