思品课堂中的多维评价

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摘要 教学评价在学校教育教学活动中有着直接的导向作用。它不仅能衡量学生的学习行为,而且能衡量教师的教育、教学行为。教师通过对学生客观及时的评价,教学的信息能够得到及时的反馈,使教学活动得到及时的调节和改进,使教学效果得到及时的强化和矫正。
机构地区 不详
出处 《小学校长》 2006年4期
出版日期 2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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