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《小学校长》
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2006年4期
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思品课堂中的多维评价
思品课堂中的多维评价
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摘要
教学评价在学校教育教学活动中有着直接的导向作用。它不仅能衡量学生的学习行为,而且能衡量教师的教育、教学行为。教师通过对学生客观及时的评价,教学的信息能够得到及时的反馈,使教学活动得到及时的调节和改进,使教学效果得到及时的强化和矫正。
DOI
ojnlxzoldr/461185
作者
陈妙凤
机构地区
不详
出处
《小学校长》
2006年4期
关键词
多维评价
教学评价
教学行为
教学效果
小学
思想品德课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学校长
2006年4期
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