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小学语文“二自二学”课堂教学模式导学案的编写

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摘要摘要：众所周知，一份优秀导学案的编写在很大程度上离不开教师的主导作用，同时，也是彰显一名优秀教师教学艺术的重要途径，更是提高课堂教学质量及学生学习效率的重要保障。基于此，本文将从“以生为本，切合实际”“明确目标，增强实效”“家校合作，完善模式”三个方面进行分析，谈一谈小学语文“二自二学”课堂教学模式导学案的编写。

DOI wjvv9189j7/4617526

作者金烨冉

机构地区瑞丽市姐告小学云南省德宏州 678600

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词小学语文 “二自二学” 以生为本明确目标家校合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）