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让赏识的阳光照亮问题学生的心空

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摘要摘要：小学生都希望得到老师的表扬和赏识，尤其是问题学生，如果得到表扬和赏识会增强其自信心，使其健康成长。但是，进行学生赏识和教育要有原则性，并与学生特点相结合，应用各种方式对学生进行赏识，如同阳光一样照亮学生的心空，使其对自己的不足和缺点进行主动认识，进而实施改正和提高。

DOI 34gq6vz3j9/4620655

作者赖汝欣

机构地区广东省茂名市电白区第一小学

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词赏识问题学生教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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