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利用思维导图培养初中生的地理综合思维素养

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摘要摘要：时代在进步，科技在发展，信息传播的速度也日新月异，这对人们接受新知识的速度也是一个考验。很多时候，学生在网络中轻而易举地找到课本问题中的答案，从而忽略了开动脑筋和扩展思维这个非常重要的步骤。所以，要在平常的地理学习中强调学生们自主学习的能力，帮助学生建构思维框架，掌握学习方式方法。笔者使用思维导图着重培养初中学生的地理学习素养，从而提高他们自主学习地理的能力，在实践中解决问题。

DOI 5jowy7z04v/4626060

作者王晓雯

机构地区钦州市第一中学 535000

出处《教学与研究》 2020年06期

关键词思维导图自主学习地理学习素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）