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核心素养视角下如何运用思维导图培养初中生英语阅读思维

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摘要摘要：英语作为一种世界通用语言，在世界舞台上扮演着不可或缺的重要意义。在初中英语的教学过程中，教师不仅仅要引导学生们学习相应的英语学科知识，更重要的是要让学生们养成良好的英语思维习惯，让学生们能够运用英语思维来组织自己的语言，促进学生们英语核心素养的不断发展。初中英语教师要根据具体的教学环节，选择相应的思维导图应用方法，培养学生们的英语阅读思维，提升课堂的教学质量。

DOI 7dmgrneldn/6776406

作者闫书红

机构地区平阴县实验学校翠屏校区山东济南 250400

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词核心素养思维导图初中英语英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）