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小学数学图形与几何实践活动的研究

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摘要摘要：图形与几何在小学数学中占有重要比重。但是，图形与几何相关的知识具有较强的抽象性和复杂性，学生很难掌握有效的学习方法。为此，作为小学数学教师，就要根据图形与几何的特点和学生的实际需求，丰富相关的实践活动。争取让学生在各种形式的实践活动中加强对几何知识和技能的掌握，从而更好地实现小学数学的教学目标。

DOI rdxynm9y4l/4628197

作者许莉玲

机构地区通北中心小学福建省漳州市

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学数学图形与几何实践活动学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）