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2020年03期
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拓展教材文本 ,实现立德树人的尝试——以小学语文教学为例
拓展教材文本 ,实现立德树人的尝试——以小学语文教学为例
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摘要
摘要:随着社会经济的发展,人们对道德教育的重视程度越来越高,小学是学生学习生涯的起步阶段,也是德育教育的关键时期。以教材文本为基础素材,进行科学地延伸和拓展,尝试在教学中融入立德树人理念,这是当前小学语文学科发展的重要方向。素质教育背景下,小学语文教学不能仅仅停留在语言知识教育的层面,而应深入开发教学资源,从培养学生思想道德品格、促进学生全面发展的角度出发,创新教学形式。
DOI
pd562ezm47/4633347
作者
谢敏容
机构地区
广东省广州市黄埔区长岭居小学
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
立德树人
小学语文
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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