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高中生物教学中启发式教学方法的应用

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摘要　　摘要：随着素质教育的不断推进，高中生物知识的学习逐渐受到教育界的重视。生物学科是一门与科学实验有关的学科，在实际生活中也具有巨大的实用价值。当前阶段下，高中生物学科在高考分数的设置上不具有优势，传统的“灌输式”教学使学生在进行生物学习时，学习兴趣无法得到提升。因此，教师应针对生物教学开展相应的改革措施，让学生积极参与到生物学习中，培养学生自主学习的意识，根据学生学习中存在的问题有针对性地进行指导。

DOI 0dpke6pk42/4633621

作者陈凤娟

机构地区河南省上蔡县第一高级中学 463800

出处《中国教师》 2020年3期

关键词　　高中生物教学启发式教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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